I / Concevoir l’E.P.S. à l’école : enjeux et options

II / Programmer l’E.P.S.

III / Enseigner l’E.P.S.: démarche d’apprentissage

IV / Outils pour conduire des unités d’apprentissage

1. Les activités athlétiques
2. Les activités gymniqueS
3. Les activités AQUATIQUES 
4. Les activités de pleine nature
5. Les ACTIVITÉS COLLECTIVES D’OPPOSITION
6. Les ACTIVITÉS INDIVIDUELLES D’OPPOSITION
7. LES ACTIVITÉS D’EXPRESSION