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(1) Réglementation :
| Je connais : |
- les règles essentielles de sécurité
du sport considéré ;
- les règles essentielles d'encadrement des A.P.S. pratiquées à
l'école. |
(2) Élaboration des contenus
d'enseignement :
- je peux définir les niveaux à atteindre dans
le cadre de la pratique de l'E.P.S. à l'école ;
- je peux élaborer des tâches d'apprentissage
permettant à l'élève de progresser.
(3) Intervention pédagogique :
Par rapport aux objectifs
déterminés en concertation avec l'enseignant, je peux justifier les choix :
- des tâches proposées et la quantité de
travail exigée ;
- du matériel utilisé ;
- des consignes énoncées ;
- d'interventions dans la conduite des séances.
(4) Concernant le matériel :
- Je connais les règles de sécurité
concernant son utilisation ;
- Je peux adapter son utilisation et la
disposition en fonction du niveau et de l'âge du public concerné.
(5) Concernant la pratique de l'E.P.S.
à l'école :
J'en connais les enjeux et peux
définir les objectifs à atteindre dans l'activité physique et sportive
considérée.
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